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她不(bú )依不饶的拉(lā )住顾潇潇的(de )手：你是不(bú )是有什么(me )秘诀呀，可(kě )不能一个人(rén )进步，快告诉我们学(xué )习方法。

虽(suī )然她个儿矮(ǎi )，但是身上的气势却(què )让人不敢小(xiǎo )觑。

两个班(bān )的人站在(zài )一起，顾潇(xiāo )潇明显可以(yǐ )感觉到两个班之间的(de )不和谐。

肖(xiāo )战终于舍得(dé )抬起他高贵的头颅了(le )，他认真的(de )看着顾潇潇(xiāo )，问：你(nǐ )觉得我该好(hǎo )奇？

抄球之(zhī )前还刻意提(tí )醒他，就(jiù )是为了告诉(sù )他不用猜测(cè )她什么时候会抢吗？

顾潇潇正疑(yí )惑呢，身后(hòu )突然冒出一个神奇的(de )脑袋。

不得(dé )不说，童晓(xiǎo )丽真是一(yī )个尽职的班(bān )主任，不仅(jǐn )管好学生，还要励志(zhì )和学生家长(zhǎng )和谐的沟通(tōng )。

杜子俊目光看向肖(xiāo )雪：雪儿，你确定要站(zhàn )在她们那(nà )边？

顾潇潇(xiāo )戏谑的吹了(le )下头发，双(shuāng )手张开挡(dǎng )在他面前，脸上带着笑(xiào )意：别紧张，慢慢儿(ér )玩，小矮子(zǐ )教你怎么抢(qiǎng )球。